一、传统计算机实验（experiment)室的特性
1、传统高校中，计算机实验（experiment)室主要承担实验及实训课程，实验室得不到充分利用，重新安装系统程序时由于型号不统一，速度慢且没有智能(intelligence)同传系统，需要负责人逐一安装计算机的配置就很难更新。
2、在教学演示方面，传统高校使用投影仪或安装单一切屏软件。实验室通风结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对健康成年人已知无致病作用的微生物，如用于教学的普通微生物实验室等。

　　二、现代化计算机实验室的特点
1、现代化实验室带有智能同传保护系统，保护系统通过(tōng guò)每次开机还原的方式可防止中毒，智能同传可在只安装一台电脑系统的情况下实现所有电脑克隆。
2、现代化计算机实验室在建设初期就考虑到了这些问题，实验室使用的是硬件切屏，代替了软件切屏程序，广播教学的信号是通过预留切屏网线传输的，而不是通过局域网。局域网线路与切屏线路互不干扰且控制端只安装在教师机上，学生端电脑里无软件程序。

　　三、实验室建设方案（）
1、明确实验室设计思路，安排好设备的位置、线路走向等。实验室设计结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于主要通过呼吸途径使人传染上严重的甚至是致死疾病的致病微生物及其毒素，通常已有预防传染的疫苗。
2、检查周边环境
建设一个安全的计算机实验室应在建设前先对周围环境进行了解，若磁场过多、电源供电不稳，环境湿度过高均可能造成电脑、交换机等设备(shèbèi)损坏。
3、网络布线
布线主要分为局域网络布线和切屏网络布线。局域网布线要求事先设计好使用数量，通过并联的方式方法将网线的两端分别连接电脑和交换机的以太网口。
4、安装切屏设备(shèbèi)
针对教学需要，每一台电脑都要安装media key 切屏设备，教师只需在电脑桌面找到media key 快捷(义：快速敏捷）图标并双击，调出界面程序选择“全体教学”即可对全体学生进行屏幕控制。实验室家具按归属可分为三类：第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室；第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构；第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。切屏设备共分为两种: 一种是外挂式切屏设备，另一种是内置式切屏设备。

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