高校为适应国家高等教育改革（Reformation)(Education reform)、扩招的新形势，扩、建实验（experiment)设施无疑大大改善了高校的教学环境和实验条件， 但同时也出现了一些值得注意的问题。

1、实验（experiment)室理念
“理念”——它是高校实验（experiment)室建设的灵魂， 决定着实验室建设的成败（释义:成功或失败；指失败、用于偏义)， 决定着实验室的质量和真正的使用价值。
2、实际出发
高校实验（experiment)室建设中， 首先要从实验教学的实际需要出发设计实验室的建设方案。实验室的面积或实验设备的数量， 更重要的还包括实验教学的特点、规律（rhythmical)以及实验室的某些特殊要求， 如室内配电系统的标准及布局、室内温度（temperature)和湿度、实验设备的型号和性能及安装调试标准等。
3、积极参与
实验（experiment)室建设过程中， 应该依靠实验（experiment)技术人员， 让他们参与到方案论证、工程招标、设备采购等重要环节中来， 否则极有可能（maybe)出现严重的偏差。
4、工程质量
以现实情况谈质量， 至少应该最大限度地减少直至杜绝新建实验（experiment)室的下列“低级”质量问题: 天棚漏水、暖气发水、门锁不好用、铝（Al)合金(熔点660℃)门窗材料不达标、供电系统故障烧坏实验设备、用两芯无地端电源插座代替三芯插座等等。实验室集中供气配有专门的控制设备，以排除每次更换气瓶时引入的杂质，确保管路气体终端的纯度。不间断气体供应,气体控制系统可以手动或自动进行切换，以保证气体连续供给。气体压力稳定,系统采用集中降压，亦可采用两级减压方式供气，供气更加稳定流畅。实验室建设包括技术和设备的更新，研究人员增加和现有研究员的能力提高等。实验室建设原则是满足实验室工作业务流程的优化及日常管理等方面的需要。设计主要考虑实验室的工艺流程、特殊实验室和功能间的位置选择、建筑物内上层和下层的具体环境、建筑结构等因素。
5、科学管理
A：学校有关部门对承包者进行必要监督；
B：实验（experiment)室领导和实验技术人员应参与实验室建设的全过程；
C：实验（experiment)室建设施工中， 如要更改或调整设计方案， 必须经学校有关人员同意；
D：实验（experiment)室建设施工中，学校和院系两级监督、巡查和验收制度；
F：建立有关工程质量问题追究的合同制度， 使追究工程承包者的违章违法行为有章可循、有据可依。实验室集中供气配有专门的控制设备，以排除每次更换气瓶时引入的杂质，确保管路气体终端的纯度。不间断气体供应,气体控制系统可以手动或自动进行切换，以保证气体连续供给。气体压力稳定,系统采用集中降压，亦可采用两级减压方式供气，供气更加稳定流畅。